KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA

 

 

KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA

 

Program Studi	:
Kode Mata Kuliah	:	MKWU 4108
Nama Mata Kuliah	:	Bahasa Indonesia
Jumlah sks	:	3 sks
Nama Pengembang	:	Cahyo Hasanudin, M.Pd.	Institusi	:	IKIP PGRI Bojonegoro
Nama Penelaah	:	Dra. Lis Setiawati, S.Pd., M.Pd.	Institusi	:	Universitas Terbuka
Nama Validator (Pengampu MK)	:		Institusi	:
Tahun Pengembangan	:	2020
Status Pengembangan	:	Baru/Revisi*
Edisi Ke-	:	1

 

                                                                                                                                    Tangerang Selatan,

Mengetahui,                                                                                                                Menyetujui,                                                                                                 

Ketua Jurusan                                                                                                              Ketua Program Studi

 

                                                                                                                                               

 

                                                                                                                                   

NIP                                                                                                                              NIP

*) coret yang tidak sesuai

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

 

 

a.    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Pada akhir perkuliahan matakuliah bahasa Indoenesia (MKWU 4108) mahasiswa diharapkan terampil menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar untuk berbagai keperluan, baik lisan maupun tulisan.

 

b.   Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah bahasa Indoenesia (MKWU 4108) akan membekali mahasiswa dengan pengetahaun dan keterampilan dalam menggunakan bahasa Indonesia secara lisan dan tulisan. Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi membahas tentang hakikat bahasa, sejarah perkembangan bahasa Indonesia, membaca intensif dan ekstensif, ragam berbicara, berbicara formal, menulis karya ilmiah, menyusun abstrak, menyunting karya ilmiah, dan etika dalam menulis. Penilaian hasil belajar diambil melalui nilai diskusi, tugas, dan nilai UAS.

PETA KOMPETENSI

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA (MKWU 4108)

 

 

 

 

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM STUDI MKU

 

Nama Mata Kuliah	:	Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah	:	MKWU 4108
Jumlah sks	:	3 sks
Nama Pengembang	:	Cahyo Hasanudin, M.Pd.
Nama Penelaah	:	Dra. Lis Setiawati, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah	:	Matakuliah bahasa Indoenesia (MKWU 4108) akan membekali mahasiswa dengan pengetahaun dan keterampilan dalam menggunakan bahasa Indonesia secara lisan dan tulisan. Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi membahas tentang hakikat bahasa, sejarah perkembangan bahasa Indonesia, membaca intensif dan ekstensif, ragam berbicara, berbicara formal, menulis karya ilmiah, menyusun abstrak, menyunting karya ilmiah, dan etika dalam menulis. Penilaian hasil belajar diambil melalui nilai diskusi, tugas, dan nilai UAS.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah	:	Terampil menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar untuk berbagai keperluan, baik lisan maupun tulisan
Tahun Pengembangan	:	2020

 

Tutorial Ke-	Capaian Pembelajaran Khusus	Pokok Bahasan	Sub Pokok Bahasan	Aktivitas Belajar	Modus				Tugas Tutorial	Daftar Pustaka
					(6)
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	TTM/ Tuweb	Tuton	Praktik/ Praktikum	(7)		(8)
1.	Mahasiswa dapat : 1.    hakikat, sifat, dan fungsi bahasa 2.    perbedaan keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif dan produktif	Hakikat, Bahasa	1.1 Hakikat, sifat,       dan fungsi       bahasa     1.2 keterampilan berbahasa Indonesia	1.     Mahasiswa mengkaji materi modul 1 tentang hakikat, sifat, dan fungsi bahasa dengan menggunakan beragai sumber lain sebagai pengayaan.   2.     Berdiskusi melalui laman diskusi tuton Bahasa Indonesia.	√	√	-	-		1, 2, 3
2.	Mahasiswa dapat: 1.    menjelaskan kronologis perkembangan bahasa Indonesia, 2.    menjelaskan perbedaan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara.	Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia	1.    Kronologis Perkembangan Bahasa Indonesia   2.    Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia	1.    Mahasiswa mengkaji modul 2 tentang Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan mencari sumber lain sebagai pengayaan. 2.    Berdiskusi tentang sejarah kelahiran bahasa Indonesia di laman diskusi tutorial Bahasa Indonesia.	√	√	-	-		4, 5, 6
3.	Mahasiswa dapat: 1. membedakan       kegiatan membaca       intensif dan     ekstensif 2. mengimplementa-sikan membaca intensif dan ekstensif	Membaca Intensif dan Ekstensif	1.    Hakikat Membaca   2.    Membaca Intensif dan Teknik Membaca Intensif   3.    Membaca Ekstensif dan Teknik Membaca Ekstensif	1.    Mahasiswa mengkaji modul tentang Membaca Intensif dan Ekstensif. 2.    Berdiskusi untuk menyamakan persepsi/pemahaman tentang membaca intensif dan membaca ekstensif di dalam laman diskusi tutorial. 3.    Berlatih menerapkan Teknik membaca intensif dan ekstensif, 4.    Mengerjakan tugas 1 tutorial bahasa Indonesia.	√	√	-	Tugas 1   Materi diambil dari modul 1 - 3		7, 8, 9   https://scholar.google.co.id/ tentang keberhasilan dalam menerapkan strategi SQ3R
4.	Mahasiswa dapat: 1.  menjelaskan pengertian ragam berbicara* 2.  Menjelaskan ciri-ciri berbicara formal dari segi bahasa dan situasi. 3.  mendemonstrasi-kan kegiatan  berbicara formal.	1.   Ragam      Berbicara*       2.  Berbicara     Formal	1.1 Ragam       Berbicara* 1.2 Organisasi       Gagasan*   2.1 Kegiatan       Bericara         Formal 2.2 Presentasi	1.    Mahasiswa mendiskusikan prinsip-prinsip berbicara formal di laman diskusi, 2.    mendemonstrasikan ragam berbicara formal dengan menggunakan bahan presentasi/Ppt yang dibuat sendiri oleh mahasiswa.	√	√	-	-		10, 11,
5.	Mahasiswa dapat: 1.    menyusun karya ilmiah dengan baik, 2.    memperbaiki artikel/karya ilmiah dari segi isi dan bahasa.	Menyusun Karya Ilmiah	1.1 Bahasa dalam       Karya Ilmiah 1.2 Unsur Mekanik       dalam Karya       Ilmiah 1.3 Mengembangkan gagasan dan Memproduksi Makalah	1.   Mahasiswa berdiskusi tentang hal-hal yang berkaitan dengan penyusunan karya ilmiah, 2.    Menganalisis komponen-komponen karya ilmiah, 3.    Mengembangkan gagasan untuk kepentingan karya ilmiah/artikel, 4.    Menemukan kesalahan yang terdapat dalam karya ilmiah dan memperbaikinya.	√	√	-	Tugas 2   Materi diambil dari tutorial pertemuan 4 dan 5		15, 16, 17     artikel jurnal melalui laman https://scholar.google.co.id/
6.	Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan pengertian abstrak, 2. menyusun abstrak sesuai dengan karakteristik abstak yang baik, 3. menemukan kesalahan yang terdapat dalam abstrak baik segi isi maupun bahasa dan memperbaikinya.	Menyusun Abstrak Artikel dan Skripsi/ Tesis/Desertasi	1.    Pengertian dan Pentingnya abstrak   2.    Karakteristik Abstrak yang Baik   3.    Penggunaan Bahasa dalam Abstrak.	1.    Mahasiswa berdiskusi tentang pengertian abstrak dan karakteristik abstrak yang baik. 2.    Berlatih menganalisis abstrak untuk menemukan kesalahan/kekurangan abstrak. 3.    Berlatih memperbaiki kesalahan atau melengkapai kekurangan yang terdapat di dalam abstrak. 4.    Berlatih menyusun  abstrak sesuai dengan karakteristik abstak yang baik.	√	√	-	-
7.	Mahasiswa dapat: 1. menjelaskan pengertian dan tujuan penyuntingan, 2. menemukan kesalahan yang terdapat dalam karya ilmiah dengan memperhatikan kaidah menyunting karya ilmiah, 3.  menyunting karya ilmiah.	Menyunting Karya Ilmiah	1.    Hakikat Penyuntingan 2.    Kaidah Penyunting 3.    Kegiatan Penyuntingan	1.    Mahasiswa mendiskusikan pengertian dan tujuan penyuntingan. 2.    Mempelajari/memahami kaidah penyuntingan/menyunting karya ilmiah. 3.    Berlatih menyunting karya ilmiah.	√	√	-	Tugas 3 Materi diambil dari materi pertemuan 6 dan 7		18, 19, 20
9	Mahasiswa dapat: 1.    menjelaskan hakikat etika menulis karya ilmiah, 2.    menerapkan etika dalam penulisan karya ilmiah, 3.    menghindari pelanggaran dalam penulisan karya ilmiah.	Etika dalam Menulis	1. Etika dalam Menulis Karya Ilmiah 2. Pelanggaran dalam Penulisan Karya Ilmiah 3. Seluk Beluk Plagiarieme	1.    Mahasiswa mendiskusikan materi tentang etika dalam menulis menulis karya ilmiah. 2.    Mahasiswa mengakaji beberapa pelanggaran dalam penulisan karya ilmiah. 3.    Mahasiswa Berlatih cara menghindari plagiarisme	√	√	-	-		21, 22, 23   https://ejournal.upi.edu/index. php/BS_JPBSP/article/view/6963/pdf

 

Daftar Pustaka/OER

1.      Setiawati, L. (2020). Hakikat bahasa. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 1.1-1.46). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

2.      Mulyati. (2017). Terampil berbahasa Indonesia untuk perguruan tinggi: edisi pertama. Jakarta, Indonesia: Kencana. Retrieved from  https://books.google.co.id/books?id=Ol_PDwAAQBAJ&pg=PA1&dq=HAKIKAT+BAHASA&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiv5JrZtPDqAhVTVisKHVreApMQ6AEwA3oECAYQAg#v=onepage&q=HAKIKAT%20BAHASA&f=false.

3.      Muhsyanur. (2019). Pengembangan keterampilan membaca: Suatu keterampilan berbahasa resepti. Sulawesi Selatan, Indonesia: Uniprima Press. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=habpDwAAQBAJ&pg=PA8&dq=keterampilan+reseptif+dan+produktif&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiw4oWutvDqAhXljOYKHc4QDusQ6AEwAXoECAIQAg#v=onepage&q=keterampilan%20reseptif%20dan%20produktif&f=false

4.      Setiawati, L. (2020). Sejarah perkembangan bahasa Indonesia. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 2.1-2.34). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

5.      Suprihatin, D. (2017). Pokok-pokok bahasa Indonesia. Yogyakarta, Indonesia: CV. Absolute Media. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=Y1jxDwAAQBAJ&pg=PA2&dq=perkembangan+bahasa+Indonesia&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiByPrT3fLqAhUT7XMBHfb4CPMQ6AEwA3oECAUQAg#v=onepage&q=perkembangan%20bahasa%20Indonesia&f=false.

6.      Abidin, Y. (2019). Konsep Dasar Bahasa Indonesia. Jakarta, Indonesia: PT Bumi Aksara. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=kKzxDwAAQBAJ&pg=PT36&dq=perkembangan+bahasa+Indonesia&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiByPrT3fLqAhUT7XMBHfb4CPMQ6AEwAnoECAEQAg#v=onepage&q=perkembangan%20bahasa%20Indonesia&f=false.

7.      Martutik. (2020). Membaca intensif dan ekstensif. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 3.1-3.80). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

8.      Iswara, P. D. (2014). Teknik membaca buku membuka-buka buku. Sumedanga, Indonesia: UPI Sumedang Press. Refrieved from https://books.google.co.id/books?id=6XdLDwAAQBAJ&pg=PA80&dq=membaca+intensif+dan+ekstensif&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwibxv2r4PLqAhUX4zgGHYtWBuQQ6AEwAXoECAQQAg#v=onepage&q=membaca%20intensif%20dan%20ekstensif&f=false.

9.      Jahrir, S. A. (2020). Membaca. CV. Penerbit Qiara Media. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=GPfhDwAAQBAJ&pg=PA52&dq=membaca+intensif+dan+ekstensif&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiKuNvw4vLqAhWxzTgGHeKMC-YQ6AEwBXoECAUQAg#v=onepage&q=membaca%20intensif%20dan%20ekstensif&f=false.

10.  Supriyatna, A. (2020). Ragam Berbicara. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 4.1-4.49). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

11.  Supriyatna, A. (2020). Berbicara formal. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 5.1-5.48). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

12.  Santoso, A. (2020). Menyusun karya ilmiah. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 6.1-6.57). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

13.  Permendikbud nomor 50 tahun 2015 tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

14.  Hermawan, I. (2019). Menulis karya ilmiah berbasis aplikasi dan metodologi. Kuningan, Indonesia: Hidayatul Quran. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=ciO-DwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=karya+ilmiah&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwj0yq6vyfPqAhXQ6nMBHRL0CZEQ6AEwA3oECAUQAg#v=onepage&q=karya%20ilmiah&f=false.

15.  Santoso, A. (2020). Menyusun abstrak artikel jurnal dan skripsi/tesis/disertasi. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 7.1-7.31). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

16.  Tantawi, I. (2019). Bahasa Indonesia akademik (Strategi meneliti dan menulis): Edisi pertama. Jakarta, Indonesia, Kencana. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=YKfvDwAAQBAJ&pg=PA99&dq=cara+menulis+abstrak&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi42uTT0vPqAhW56XMBHVpEB5wQ6AEwBHoECAQQAg#v=onepage&q=cara%20menulis%20abstrak&f=false.

17.  Napitupulu, D. (2020). Menulis artikel ilmiah untuk publikasi. Indonesia: Yayasan Kita Menulis. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=nIvrDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=cara+menulis+abstrak&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi42uTT0vPqAhW56XMBHVpEB5wQ6AEwCHoECAkQAg#v=onepage&q=cara%20menulis%20abstrak&f=false.

18.  Andoyo. (2020). Menyunting karya ilmiah. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 8.1-8.73). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

19.  Winarto, Y. T., Suhardiyanto, T., Choesin, E. M., (Eds.) (2016). Karya tulis ilmiah sosial: Menyiapkan, menulis, dan mencermatinya. Edisi revisi. Jakarta, Indonesia: Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=1oJEDAAAQBAJ&pg=PA276&dq=cara+menulis+abstrak&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi42uTT0vPqAhW56XMBHVpEB5wQ6AEwAHoECAYQAg#v=onepage&q=cara%20menulis%20abstrak&f=false.

20.  Keraf, G. (2007). Diksi dan gaya Bahasa. Jakarta, Indonesia. PT Gramedia. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=2zm9pAbUHP8C&pg=PA87&dq=pilihan+kata&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwjYusXF2fPqAhXzIbcAHaVCArMQ6AEwA3oECAMQAg#v=onepage&q=pilihan%20kata&f=false.

21.  Santoso, A. (2020). Etika dalam menulis. Dalam Anang Santoso, dkk., Bahasa Indonesia (hlm. 9.1-9.49). Tangerang Selatan, Indonesia: Universitas Terbuka.

22.  Indriati, E (ed). (2015). Strategi hindari plagiarisme. Jakarta, Indonesia: PT Gramedia Pustaka Utama. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=BRlIDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=plagiasi&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwie2NTA3fPqAhWEfH0KHXmeAgoQ6AEwB3oECAgQAg#v=onepage&q&f=false.

23.   Napitupulu D., dkk. (2020). Menghindari praktek plagiat: Kejahatan akademik terbesar. Pasuruan, Indonesia: CV Penerbit Qiara Media. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=lKzrDwAAQBAJ&pg=PA59&dq=plagiasi&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwie2NTA3fPqAhWEfH0KHXmeAgoQ6AEwAnoECAYQAg#v=onepage&q=plagiasi&f=false